子供・教育 |
道徳的、芸術的、宗教的などの高い次元の価値を持った感情の発達を導く教育というのが、情操教育ということになりますよね。その情操教育として、ピアノやバイオリンなど幼児期に習いごとをさせてあげたいと思うママもいるはずですがそんな時には、習わせることが豊かな情操の発達に繋がるものとは言い切れないということを大前提に考えていきましょう。ピアノやバイオリンなどの習いごとには家庭で「練習」というものがでてきます。子ども自身が興味を持って習いたいということで始めるなら音楽を楽しむことができますが練習についママの熱が入り練習しない子どもをとがめてしまったり叱ってしまうようなことが出てきてしまってはマイナス効果です。それこそ子どものやる気を無駄にしてしまいます。温かい家庭の雰囲気の中で穏やかな時間を過ごし子どもの好きな遊びを一緒に楽しみ思いやりの気持ちで接していくなかで子どもはママの愛情を実感できると安定した心で草花にも動物にもいろいろな物への愛情も自然に芽生えてきます。美しいものを見たり聞いたりしたときに感動する豊かな感情はその心にゆとりがなければ育つことは難しいものです。情操教育には情操の発達に欠かせない基礎を大切に育むことを優先に考えていくことが必要ですね。
こんなに時間をかけて教えているのにこんなに高い教材揃えたのに子どもはなかなか覚えてくれません。周りを見れば、文字が読めているようだし自分の名前を書ける子さえいるのにうちの子はまだ文字の読み書きができません。もうすぐ幼稚園なのにとても心配。子どものために高値な教材を買い与え子どものために時間をかけて教え込んでも子どもが覚えないのはなぜでしょう?考えられることは文字の読み書きに興味がない文字を覚えることに楽しさを感じられないということかもしれませんね。車が大好きな子がいたとします車の名前にとても詳しくよく知っていますアニメが大好きな子がいたとします登場するキャラクターの名前に詳しくよく知っています教え込む訳ではなく、自然に覚えてしまっているはずだけどなぜ？そこには「興味」と「楽しさ」があるからですよね。文字を覚えてほしい?というママがいたらなかなか覚えてくれない?というママがいたら子どもが文字に興味を持てるような働きかけをする子どもが文字を覚えることに楽しさを感じるような環境を与えるこのふたつを試してみてはどうでしょう二番目三番目の子ども「教えた訳でもないのに、文字もいつの間にか覚えてしまったのよ」というような話聞いたことありませんか。下の子はお姉ちゃんお兄ちゃんがすることにとても興味があります。下の子はお姉ちゃんお兄ちゃんの遊びの仲間に入れてもらえるととても楽しく感じます。そんなきょうだい同士、お兄ちゃんお姉ちゃんのお友だちなどと触れ合う遊び環境のなかでいろんなことを自然に吸収できるというのがひとつの理由のようです。 |
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